يتناول هذا البحث دراسة العلاقة التكاملية بين علم القراءات القرآنية وعلم الفقه الإسلامي، من خلال بيان أثر تنوع الأداء القرآني في صياغة الحكم الشرعي. تنطلق مشكلة البحث من تساؤل جوهري حول كيفية تعامل الفقهاء مع تعدد وجوه القراءات (المتواترة والشاذة) واعتبارها مصدرًا تشريعيًا يثري الفقه ويوسع مدارك الاستنباط. استخدم البحث المنهج الاستقرائي التحليلي لتتبع المسائل الفقهية التي كان مدار الخلاف فيها مبنيًا على اختلاف القراءة، مع تطبيق قاعدة (القراءتان كالآيتين). وتوصل البحث إلى عدة نتائج، أبرزها: أن اختلاف القراءات هو اختلاف تنوع وتكامل لا تضاد، وأن القراءة الشاذة تعد بمنزلة (خبر الواحد) عند جمهور الفقهاء في إثبات الأحكام، مما يجعل من علم القراءات رافدًا أساسيًا للمجتهد في فهم دلالات النصوص وتوجيه الأحكام الفقهية في العبادات والمعاملات.